Yo encuentro que para que sea una evaluación justa, el estudiante debe ser evaluado según su progreso. Y para esto, yo digo que es necesario evaluar antes de la enseñanza (diagnostico), porque así como profesora, puedo tener una idea, de cómo viene preparado mi alumno en los contenidos que yo daré a conocer en mis clases, ya que se debe tener claro, de que no todos vendrán con las mismas capacidades, conocimientos y habilidades. Después de saber cuales eran sus antecedentes, evaluó el progreso individual de cada uno.
Como profesora de Educación Física, para evaluar el desempeño de mis alumnos no debería basarme en los resultados, es decir; si en mi clase de “gimnasia” estamos viendo, volteretas y sus variantes, en el día de evaluación, de ese contenido, no debo basarme sólo en el producto de mis alumnos, si no que en la preparación, el esfuerzo y la dedicación con que ellos tomaron este contenido, por que al valorar los logros de ellos, estaremos ayudando a que tengan mayor motivación y confianza en si mismos y puedan formarse como una persona integra.
Lo que tenemos que tener siempre presente, es que nuestra finalidad como profesores de Educación Física no es formar a deportistas de elite, si no que promover el deporte a todas las personas.
Concluyendo con el tema, puedo decir que las clases prácticas como lo son las que se darán en mi área como profesora, deben ser evaluadas de la manera más justa, y no dejando de lado el esfuerzo y la dedicación, así como también debo dar instancias en donde cada alumno muestre sus habilidades, para que no sea todo tan monótono y ellos puedan participar activamente de la clase, por ejemplo: si un alumno práctica un arte marcial, él podría hacer una mini clase de ese tema a sus compañeros
1 comentario:
Carolina, detallo los criterios de evaluación:
Claridad en la expresión: Cuida la ortografía, las palabras “práctica, si no, si, por que, cuales, evaluó, diagnostico” deben ser escritas como “práctica, sino, sí, porque, cuáles, evalúo, diagnóstico”.
Comprueba lo que piensa argumentando sólidamente lo que dice: Elaboras un buen comentario, sin embargo hizo falta un mayor grado de argumentación en el sentido de tu postura frente a la evaluación individualizada, ¿crees que es posible llevarla a cabo, si tendrás a 40 estudiantes aproximadamente en cada clase?
Logra persuadir al lector: Cumples con el punto.
Calidad de la reflexión: No existen críticas ni sus respectivas soluciones.
Compromiso con la audiencia: Cumples con el punto.
Tu calificación es 77.
Atte.
La profesora
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